Ci sono così tante disabilità, ma le ignoriamo a causa della minore conoscenza del nostro corpo. Alcune disabilità non sono nemmeno considerate disabilità da noi perché non ne siamo consapevoli e possono diventare una disabilità cronica per noi se non adeguatamente medicate.
Sono necessari controlli e consulenza adeguati in questi tipi di disabilità. Le disabilità intellettive e di apprendimento sono le stesse categorie di disabilità in cui una persona non sa di essere disabile finché non viene consigliata dal medico. E un aiuto e una procedura adeguati possono mettere via questi tipi di disturbi.
Disabilità intellettiva vs disabilità di apprendimento
La differenza tra una disabilità intellettiva e una disabilità di apprendimento è che una disabilità intellettiva è una disabilità in cui la persona perde le capacità di comunicazione e non riesce a far fronte alle altre persone. Considerando che, la disabilità di apprendimento è un disturbo del funzionamento lento dei neuroni e la persona che ha questo disturbo non può leggere e capire le cose correttamente.
La disabilità intellettiva è un tipo di disabilità neurologica in cui la vita sociale delle persone viene compromessa e anche la loro capacità di interazione diminuisce. Una persona con disabilità intellettiva è considerata meno intelligente di una persona normale. La loro velocità di presa o di apprendimento è molto lenta rispetto ad altri.
La disabilità di apprendimento è anche correlata alla lentezza delle prestazioni del neurone. È una malattia cronica e non può essere medicata. La persona che ha una disabilità di apprendimento può leggere e scrivere lentamente ma è intelligente in altri modi rispetto a una persona media. Albert Einstein era uno di loro, ma persegue la sua passione per la fisica e ottiene il successo.
Tabella di confronto tra disabilità intellettiva e disabilità di apprendimento
| Parametri di confronto | Disabilità intellettuale | Difficoltà di apprendimento |
| Definizione | La disabilità intellettiva è un tipo di disabilità neurologica in cui la vita sociale delle persone viene compromessa e anche la loro capacità di interazione diminuisce. | La persona che ha una disabilità di apprendimento legge e scrive lentamente ma è intelligente in altri modi rispetto a una persona media. |
| tipo di disturbo | La disabilità intellettiva è un disturbo neurologico. | La disabilità di apprendimento è anche correlata alla disabilità neuronale. |
| Simulare | Colpisce la vita sociale e le capacità di comunicazione delle persone. | Colpisce l'apprendimento, la lettura e la capacità di comprensione. |
| Livello di cura | Il livello di recupero è alto e un aiuto adeguato può bilanciare la situazione. | Non esiste un aiuto adeguato per questo e questo disturbo può diventare permanente o cronico. |
| Aree non funzionali | Abilità comunicative, Memoria, ragionamento logico, ecc. | Leggere, scrivere, comprendere, ecc. |
| Trattamento o terapia | Miglioramento del linguaggio, farmaci, consulenza, ecc. | Tecniche visive, lezioni di costruzione logica, ecc. |
| Livello quoziente intelligente | La persona con disabilità intellettiva ha un QI di circa 65-75. Meno del livello medio di QI. | La persona con difficoltà di apprendimento ha un QI di circa 20-35. |
Cos'è la disabilità intellettiva?
La disabilità intellettiva non è una disabilità molto conosciuta e le persone che hanno questa disabilità potrebbero non rendersi conto della propria disabilità fino a quando non vengono consigliate dal medico. Una persona con questo disturbo ha un livello di QI compreso tra 65 e 75. Sedute di consulenza adeguate e incontri sociali possono mettere via questo disturbo.
Se non trattato adeguatamente, questo disturbo può diminuire il livello di QI di una persona sempre più rapidamente. E può diventare un disturbo cronico o problemi permanenti. All'inizio questo disturbo era considerato un ritardante mentale e le persone si vergognano a parlarne con altre persone per chiedere aiuto.
Il disturbo intellettivo, quando diventa acuto, può creare problemi di salute come cambiamenti nel comportamento di volta in volta e problemi di ansia. Pertanto dovrebbe essere trattato il prima possibile con una buona consulenza.
Che cos'è la disabilità di apprendimento?
La disabilità di apprendimento non influisce sui compiti della vita quotidiana delle persone, ma le persone con questo disturbo agiscono lentamente rispetto agli altri. Il QI di quei popoli è compreso tra 20 e 35, che è molto basso rispetto al QI medio di una persona. Questa disabilità permane per tutta la vita e non ha un sistema terapeutico preciso.
Le difficoltà di apprendimento hanno così tante categorie come dislessia, disgrafia e discalculia, ecc. Il tempo di costruzione della logica di una persona aumenta con l'aumento della gravità di questo disturbo. Ma una persona può essere motivata e può essere autorizzata a perseguire la sua passione prendendo adeguate sessioni di miglioramento.
Le persone con difficoltà di apprendimento in realtà non lo sapevano presto perché non influenza molto la propria vita. Ma confrontando la velocità degli altri e la velocità di una persona che ha questo disturbo può illustrare che la sua velocità è relativamente più lenta dell'altra persona.
Principali differenze tra disabilità intellettiva e disabilità di apprendimento
Conclusione
Conoscere meglio te stesso potrebbe aiutarti a conoscere queste disabilità e il funzionamento del tuo corpo. Quindi concedersi del tempo per rilassarsi può aiutare. Le persone che non riescono a far fronte ad altre persone e che hanno una capacità di comunicazione inferiore rientrano in queste categorie di disturbi. I disturbi intellettivi e di apprendimento possono essere osservati sia nella prima infanzia che durante l'infanzia.
Il disturbo intellettuale crea ansia all'interno di una persona e, a causa di ciò, la capacità di parlare e di comunicare di una persona diminuisce.
D'altra parte, la disabilità di apprendimento riduce la costruzione logica di una persona, la rende lenta nella lettura e nella comprensione delle cose. La disabilità intellettiva può essere curata dal medico, un trattamento adeguato e le prescrizioni possono curare la disabilità, ma la disabilità di apprendimento non ha alcun modo adeguato di trattamento.
