Ci sono molte cose che facciamo in un giorno, un'ora o un minuto. Tutte queste cose vengono imparate da noi nella nostra vita in qualsiasi momento e le utilizziamo in seguito. Ci sono modi per imparare le attività e anche cose come la teoria dell'apprendimento sociale e il costruttivismo.
Teoria dell'apprendimento sociale vs costruttivismo
La differenza tra la teoria dell'apprendimento sociale e il costruttivismo si basa sul modo di apprendere la teoria dell'apprendimento sociale afferma che il comportamento di una persona può essere appreso dal processo di osservazione mentre il costruttivismo crede che la conoscenza acquisita da una persona sia costruita trascorrendo del tempo con se stessa o trascorrendo del tempo con gli altri.
La teoria dell'apprendimento sociale è un modo per imparare osservando l'ambiente e gli altri. Una persona impara osservando l'ambiente circostante e le persone intorno ad essa che osservano e la persona è conosciuta come un modello per lo studente. È influenzato da molti fattori come il potere cognitivo di un individuo che sta imparando o l'ambiente.
Il costruttivismo è anche un modo di apprendere che crede che una persona costruisca o costruisca la propria conoscenza. Si ritiene che la trasmissione della conoscenza non sia efficace quanto il lavoro in un gruppo sociale. Le interazioni sociali possono aiutare a costruire più conoscenza.
Tabella di confronto tra teoria dell'apprendimento sociale e costruttivismo
| Parametri di confronto | Teoria dell'apprendimento sociale | Costruttivismo |
| Definizione | La teoria dell'apprendimento sociale afferma che il comportamento di una persona può essere appreso attraverso il processo di osservazione. | Il costruttivismo crede che la conoscenza che una persona acquisisce sia trascorrendo del tempo con se stessa o con gli altri. |
| credenze | Le idee che segue la teoria dell'apprendimento sociale non includono l'interazione sociale per uno studente. | Il costruttivismo crede nella raccolta e nelle interazioni per acquisire nuove conoscenze. |
| Competenze chiave | La teoria dell'apprendimento sociale crede nell'apprendimento mediante osservazione che include processi cognitivi meditativi e autoefficienza. | Il costruttivismo crede che le riunioni siano importanti per la costruzione della conoscenza |
| teorici | Teorico notevole per la teoria dell'apprendimento sociale è Albert bandura, Neil Miller | Teorici notevoli per il costruttivismo sono Jean Piaget e lev Vygotsky. |
| Preoccupazioni | L'area interessata dalla teoria dell'apprendimento sociale è quella delle capacità di osservazione e dei comportamenti che si misurano per sapere come si acquisisce la conoscenza. | Il costruttivismo si preoccupa del fatto della conoscenza e di come viene acquisita da uno studente o costruita. |
Che cos'è la teoria dell'apprendimento sociale?
L'apprendimento sociale è un modo di apprendere in cui si crede che l'apprendimento possa essere fatto con il potere delle osservazioni. Lo studente apprende osservando l'ambiente e un individuo che gli è noto e osserva le conoscenze acquisite da loro e anche le attività che svolgono.
Dopodiché, lo acquisiscono come propria conoscenza. La persona che stanno seguendo è conosciuta come il modello. Molti fattori responsabili dell'apprendimento efficace delle persone sono che dovrebbero prestare attenzione al modello e dovrebbero anche avere la motivazione per imparare cose nuove o recuperare le informazioni fornite loro.
Dovrebbero anche sapere come usarlo in una situazione. Le idee che segue la teoria dell'apprendimento sociale non includono l'interazione sociale per uno studente. La teoria dell'apprendimento sociale crede nell'apprendimento mediante osservazione che include processi cognitivi meditativi e autoefficienza.
Teorico notevole per la teoria dell'apprendimento sociale è Albert Bandura, Neil Miller. L'area interessata dalla teoria dell'apprendimento sociale è quella delle capacità di osservazione e dei comportamenti che si misurano per sapere come si acquisisce la conoscenza.
Cos'è il costruttivismo?
Il costruttivismo è una teoria che ci dice come una persona apprende. credono che l'individuo impari da solo creando conoscenza per conto proprio. Si ritiene che la conoscenza trasmessa non sia migliore di quella costruita dalle interazioni sociali o dai raduni in cui una persona comunica con un'altra persona e costruisce o costruisce la propria conoscenza.
Può anche essere dato dal ruolo dell'insegnante e dello studente in cui interagiscono e imparano cose nuove ci sono due tipi di costruttivismo contrattuale. Il primo tipo di costruttivismo è il costruttivismo psicologico e l'altro è il costruttivismo sociale.
il costruttivismo psicologico si basa totalmente sui processi psicologici interni e sui processi mentali di una persona interessata, mentre il costruttivismo sociale prende l'idea della costruzione della conoscenza basata sulle interazioni sociali.
Il costruttivismo crede nella raccolta e nelle interazioni per acquisire nuove conoscenze. Il costruttivismo crede che le riunioni siano importanti per la costruzione della conoscenza. Teorici notevoli per il costruttivismo sono Jean Piaget e lev Vygotsky. Il costruttivismo si preoccupa del fatto della conoscenza e di come viene acquisita da uno studente o costruita.
Principali differenze tra teoria dell'apprendimento sociale e costruttivismo
Conclusione
Ci sono modi per imparare che le persone non conoscono. La ricerca è condotta sul comportamento psicologico dei modi di apprendimento che aiuta l'uomo nella comprensione e nell'apprendimento. Aiuta a migliorare l'apprendimento e le applicazioni dei modi. Impariamo tutti in qualche modo, ma non abbiamo ancora idea di come una persona o un essere umano lo faccia fino a quando le persone non si sforzano di ottenere informazioni al riguardo.
È qui che la teoria dell'apprendimento sociale e il costruttivismo entrano in scena per una migliore comprensione e apprendimento che possono essere utilizzati per aiutare molte persone che non possono imparare in modo naturale.
